新三板教育大數(shù)據(jù)行業(yè)報告：發(fā)展迅速但兩極分化

新三板教育大數(shù)據(jù) 兩極分化

劉蕓 | 2016-06-22 14:30

【數(shù)據(jù)猿導(dǎo)讀】教育大數(shù)據(jù)是指在教育實踐過程中，應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，在學生學習過程中通過游戲、測試以及其他活動收集大量數(shù)據(jù)并進行分析;與傳統(tǒng)教育只對最終成績進行考核不同，教育大數(shù)據(jù)能夠呈現(xiàn)出學生學習過程的全景，幫助教育工作者和研究人員深入探究如何提高學生的學習表現(xiàn)并為他們制定個性化的學...

在硅谷，由扎克伯格投資1億美金的Altschool不按年級分班，而是混齡教學，并且通過大數(shù)據(jù)分析設(shè)計教育方案，然后根據(jù)學生在學習過程中的反饋對其進行動態(tài)調(diào)整，實現(xiàn)定制化教育，其目標是讓學生在充滿變化的世界中獲得快樂與成功。而教育的本質(zhì)是不分國界的，在中國，大數(shù)據(jù)同樣正在被應(yīng)用于教育領(lǐng)域。從政策層面來看，大數(shù)據(jù)作為國家戰(zhàn)略被寫入“十三五”規(guī)劃綱要，國務(wù)院于2016年5月發(fā)布的《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》也提出要推動大數(shù)據(jù)技術(shù)的研發(fā)和綜合應(yīng)用;另一方面，國家財政性教育經(jīng)費與中國家庭教育支出也在不斷提高。挖貝新三板研究院認為政策利好和市場需求不斷提升都能對教育大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展起到良好的助推作用。

教育大數(shù)據(jù)是指在教育實踐過程中，應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，在學生學習過程中通過游戲、測試以及其他活動收集大量數(shù)據(jù)并進行分析;與傳統(tǒng)教育只對最終成績進行考核不同，教育大數(shù)據(jù)能夠呈現(xiàn)出學生學習過程的全景，幫助教育工作者和研究人員深入探究如何提高學生的學習表現(xiàn)并為他們制定個性化的學習方案;教育大數(shù)據(jù)的應(yīng)用涵蓋幼兒早教、K12(中小學基礎(chǔ)教育)、高等教育以及職業(yè)教育(繼續(xù)教育)。

就此，挖貝新三板研究院基于新三板掛牌公司的公開信息，對企業(yè)概況、財務(wù)狀況進行深入分析研究，本報告旨在向市場提供更多的行業(yè)參考依據(jù)，為中國教育大數(shù)據(jù)行業(yè)提供一定支持和幫助。

本報告篩選研究對象為截至2016年5月31日掛牌新三板，主營業(yè)務(wù)為教育信息化及數(shù)據(jù)分析，并且2015年營業(yè)總收入規(guī)模過億的企業(yè)。最終篩選結(jié)果為9家公司，如下表所示：

行業(yè)發(fā)展迅速，營收、利潤高速增長

數(shù)據(jù)來源：挖貝新三板研究院

上述9家教育大數(shù)據(jù)企業(yè)2015年營收規(guī)模整體較高，排前三位的分別是威科姆4.02億元、頌大教育2.54億元、金智教育2.18億元，其余6家企業(yè)的營收都在1-2億元之間;以2015年同比增長率為例，贏鼎教育、頌大教育、分豆教育分別為728%、288%、268%，均達到了高速增長的水平，只有大洋信息2015年營收不增反降，同比下降14%。

數(shù)據(jù)來源：挖貝新三板研究院

凈利潤方面，2015年度排在前三位的分別為贏鼎教育、分豆教育、威科姆，而以同比增長率來看，贏鼎教育的凈利為1.1億元，較之2014年增長了367倍，表現(xiàn)搶眼;分列二三位的威科姆2015年凈利為4090萬元，增長30余倍;寰爍股份2015年凈利為2071萬元，增長將近30倍。9家公司中只有中教股份的凈利由2014年的5012萬元下滑至2015年的4035萬元。

數(shù)據(jù)來源：挖貝新三板研究院

結(jié)合2015年財報中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，分豆教育在9家公司中營業(yè)總收入墊底，但其毛利率和凈利率分別達到91.57%、58.99%，排在第二位，遠高于9家公司的均值48.97%、23.76%;而新三板管理型分類中教育行業(yè)2015年毛利率和凈利率均值分別為56.25%、4.95%。

總市值差距較大，換手率普遍不高

數(shù)據(jù)來源：挖貝新三板研究院

注：日均總市值/換手率的數(shù)據(jù)區(qū)間均為2015.6.1-2016.5.31，市盈率選取2016.5.31數(shù)據(jù)。

挖貝新三板研究院發(fā)現(xiàn)9家企業(yè)在2015.6.1至2016.5.31的日均總市值差距較大，分豆教育達到21.65億元，而縱橫六合在選取的數(shù)據(jù)區(qū)間沒有成交記錄，因此顯示市值為0;從市盈率來看，其趨勢與日均總市值基本吻合，但寰爍股份和大洋信息均表現(xiàn)出高市盈率低市值，這可能與兩家企業(yè)盈利能力相對較弱有關(guān)。

從換手率來看，除了贏鼎教育、金智教育以及尚未成交的縱橫六合，其余6家企業(yè)的換手率都在1%以下，流動性一般;值得注意的是金智教育的日均換手率達到66.34%，說明該支股票的流通性較好，但這也可能意味著股價起伏較大、投資風險較高。

融資情況兩極分化

數(shù)據(jù)來源：挖貝新三板研究院

挖貝新三板研究院對9家企業(yè)2015.6.1-2016.5.31的增發(fā)募資金額合計進行分析后發(fā)現(xiàn)，分豆教育優(yōu)勢明顯，一年融資6.5億元，威科姆和頌大教育分別融資2.92億元、1.90億元，金智教育、寰爍股份、大洋信息的融資金額均不足1億元，贏鼎教育、縱橫六合、中教股份在所選數(shù)據(jù)區(qū)間未能通過定向增發(fā)募集資金。

來源：挖貝網(wǎng)

收藏分享

聲明：數(shù)據(jù)猿尊重媒體行業(yè)規(guī)范，相關(guān)內(nèi)容都會注明來源與作者；轉(zhuǎn)載我們原創(chuàng)內(nèi)容時，也請務(wù)必注明“來源：數(shù)據(jù)猿”與作者名稱，否則將會受到數(shù)據(jù)猿追責。