三盟科技副總裁陳國(guó)鎮(zhèn)：大數(shù)據(jù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于給用戶帶來價(jià)值

三盟科技陳國(guó)鎮(zhèn) 大數(shù)據(jù) 價(jià)值

陳國(guó)鎮(zhèn) | 2016-08-11 11:58

【數(shù)據(jù)猿導(dǎo)讀】提起大數(shù)據(jù)，多數(shù)人不會(huì)感到陌生，也能談出自己的一些道道來。但說到行業(yè)大數(shù)據(jù)，多數(shù)人并不會(huì)有太深入的了解。再說到被稱為象牙塔的高校大數(shù)據(jù)應(yīng)用，恐怕是多數(shù)人都不知以然

三盟科技副總裁陳國(guó)鎮(zhèn)：大數(shù)據(jù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于給用戶帶來價(jià)值

教育行業(yè)大數(shù)據(jù)很實(shí)在

談起以高校為代表的教育行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用，陳國(guó)鎮(zhèn)表示：“從我接觸到的高校情況來看，絕大多數(shù)高校已經(jīng)接受了大數(shù)據(jù)應(yīng)用的概念，但也有相當(dāng)數(shù)量的高校還在衡量大數(shù)據(jù)應(yīng)用究竟能給他們帶來什么樣的價(jià)值，實(shí)際上就是對(duì)大數(shù)據(jù)還處于一個(gè)觀望期，如果要改變這一現(xiàn)象，讓大數(shù)據(jù)真正在整個(gè)行業(yè)應(yīng)用與落地，還需要大數(shù)據(jù)全產(chǎn)業(yè)的共同努力。”

三盟科技副總裁陳國(guó)鎮(zhèn)

說起教育行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的作用，陳國(guó)鎮(zhèn)臉上現(xiàn)出些許興奮，他提高了聲音說：“對(duì)于高校來說，無論是學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)還是整個(gè)高校的管理，都能運(yùn)用到大數(shù)據(jù)技術(shù)。具體來講，高校的老師能夠運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，客觀理性的分析出學(xué)生的學(xué)生興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)天賦等，然后根據(jù)這些學(xué)生的特性，制定出有針對(duì)性的訂制化課程，推薦給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教、個(gè)性化教學(xué)；對(duì)于學(xué)生來說，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以在校園里找到有相同興趣點(diǎn)的同學(xué)，創(chuàng)造一些社交組織，開闊眼界，提升興趣，同時(shí)根據(jù)老師提供的針對(duì)性課程進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校推薦的就業(yè)服務(wù)資訊等加強(qiáng)就業(yè)前培訓(xùn)，找到更加合適自己的工作崗位等等。”

在高校管理層面，大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)揮的作用更加重大，陳國(guó)鎮(zhèn)介紹：“大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?qū)φ麄€(gè)高校的學(xué)生綜合情況、消費(fèi)情況、上網(wǎng)情況、專業(yè)水平、逃課率等所有情況進(jìn)行綜合分析，可視化呈現(xiàn)，讓學(xué)校的管理者通過這一系統(tǒng)，直觀的了解到學(xué)校各個(gè)方面的情況，實(shí)現(xiàn)多維度看待問題，然后根據(jù)這些情況進(jìn)行科學(xué)的決策。這方面的應(yīng)用可以說范圍非常廣泛，就比如說招聘，高校都希望提高學(xué)生的就業(yè)率，現(xiàn)在利用大數(shù)據(jù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是一方面，另一方面還可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，構(gòu)建歷史就業(yè)分析、當(dāng)前市場(chǎng)分析及就業(yè)預(yù)測(cè)模型，將學(xué)生技能、素質(zhì)與企業(yè)招聘崗位要求進(jìn)行匹配，促使學(xué)校根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況開展針對(duì)性的輔導(dǎo)，從而提升學(xué)校整體就業(yè)率。這項(xiàng)工作實(shí)際上各個(gè)高校都已經(jīng)在做了，我相信通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用將進(jìn)一步提升高校在這個(gè)領(lǐng)域的水平。”

由此我們也可以感受到，大數(shù)據(jù)一點(diǎn)也不空，在高等教育越來越普及的今天，大數(shù)據(jù)通過高校這個(gè)大舞臺(tái)，幾乎和學(xué)校的每個(gè)人、每個(gè)環(huán)節(jié)甚至我們每個(gè)家庭都息息相關(guān)了。

這場(chǎng)大數(shù)據(jù)的持久戰(zhàn)

短短幾年之間，大數(shù)據(jù)經(jīng)歷了從概念期到應(yīng)用期的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，大數(shù)據(jù)經(jīng)歷了一系列的變化，為此，陳國(guó)鎮(zhèn)認(rèn)為：“大數(shù)據(jù)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。”

具體來說，陳國(guó)鎮(zhèn)表示：“時(shí)至今日，大數(shù)據(jù)已經(jīng)進(jìn)入到國(guó)家戰(zhàn)略層面，國(guó)家高度提倡利用大數(shù)據(jù)技術(shù)去改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。我個(gè)人的感受是，大數(shù)據(jù)應(yīng)用范圍越廣，越深入行業(yè)內(nèi)部，遇到的各種難題就越多，在這個(gè)過程中，保持大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的先進(jìn)性至關(guān)重要，這將是一個(gè)持久的過程。”

而說起技術(shù)先進(jìn)性，陳國(guó)鎮(zhèn)認(rèn)為：“大數(shù)據(jù)技術(shù)本身的先進(jìn)性是一方面，另一方面還要深入行業(yè)內(nèi)部，了解用戶的個(gè)性化需求。在這兩個(gè)基礎(chǔ)之上，做到技術(shù)先進(jìn)性與行業(yè)深度先進(jìn)性相結(jié)合，才能形成真正先進(jìn)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用。這種應(yīng)用必須是貼近用戶需求，甚至就是針對(duì)用戶的個(gè)性化需求量身定制的。最后，這種先進(jìn)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用一定要給用戶帶來實(shí)實(shí)在在的價(jià)值。”

談到三盟科技保持旺盛大數(shù)據(jù)創(chuàng)新能力的秘訣，陳國(guó)鎮(zhèn)透露說：“三盟科技有兩支研發(fā)團(tuán)隊(duì)。國(guó)內(nèi)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)跟高校用戶進(jìn)行充分的溝通，把他們的個(gè)性化需求吃透；在美國(guó)硅谷的研發(fā)團(tuán)隊(duì)則更多關(guān)注大數(shù)據(jù)技術(shù)的新動(dòng)向。這兩只研發(fā)團(tuán)隊(duì)密切配合，就保證了我前邊提到的將大數(shù)據(jù)技術(shù)先進(jìn)性和用戶個(gè)性需求的有機(jī)結(jié)合。”

大數(shù)據(jù)是場(chǎng)持久戰(zhàn)，但談起這場(chǎng)持久戰(zhàn)，陳國(guó)鎮(zhèn)表現(xiàn)得一點(diǎn)也不含糊：“大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，光靠我們不成，要?jiǎng)訂T全部產(chǎn)業(yè)鏈的力量，形成一種良性的生態(tài)。我們?cè)诟咝４髷?shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)施的過程中，遇到了許許多多的難題，可以說三盟科技就是這樣被‘難’出來的，現(xiàn)在解決完這些難題之后，三盟科技的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了一種財(cái)富。但同時(shí)我們注意到，高校中的許多教師對(duì)大數(shù)據(jù)研究非常有興趣，他們的科研能力，是我們解決業(yè)務(wù)難題時(shí)所急需的。”

為此，陳國(guó)鎮(zhèn)接著說：“我們?cè)跒楦咝＝⒋髷?shù)據(jù)平臺(tái)之后，將數(shù)據(jù)采集進(jìn)一個(gè)數(shù)據(jù)池，推出統(tǒng)一接口。這樣，更多對(duì)大數(shù)據(jù)感興趣的高校教師，就可以參與進(jìn)來。接下來，更多的校企合作項(xiàng)目會(huì)推出來，可以透露的是，我們和華南師范大學(xué)合作建立的針對(duì)大數(shù)據(jù)的產(chǎn)學(xué)研基地，已經(jīng)建立起來了。”

由此可見，在大數(shù)據(jù)這場(chǎng)持久戰(zhàn)中，三盟科技并不是在孤軍奮戰(zhàn)。當(dāng)越來越多同盟軍被引入進(jìn)來時(shí)，三盟科技就將掌握更多主動(dòng)權(quán)。陳國(guó)鎮(zhèn)強(qiáng)調(diào)說：“我們的校企合作項(xiàng)目目前不設(shè)門檻，我們希望更多高校聯(lián)系我們的產(chǎn)品部和研發(fā)部。加入進(jìn)來，我們一起促進(jìn)中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。”

保持先發(fā)優(yōu)勢(shì)的秘訣

談起從事教育行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)施的感受，陳國(guó)鎮(zhèn)可以說是百感交集。

他表示：“同許多行業(yè)一樣，教育行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用有它自身的特點(diǎn)。我們會(huì)選擇信息化基礎(chǔ)較好的高校進(jìn)行合作，大數(shù)據(jù)應(yīng)用的前提一定是你要有數(shù)據(jù)。高校的數(shù)據(jù)雖然數(shù)據(jù)量不大，但往往分散在各類系統(tǒng)里，數(shù)據(jù)類型也并不相同，所以在數(shù)據(jù)采集直到建模分析的過程中，我們不僅僅是只提供一個(gè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，同時(shí)還需要幫助用戶做好數(shù)據(jù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化工作。實(shí)事求是地說，這部分工作的工作量非常大。”

此外，陳國(guó)鎮(zhèn)介紹：“高校在大數(shù)據(jù)應(yīng)用中，往往存在著多個(gè)維度。像以學(xué)校為主要對(duì)象的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，在建模分析時(shí)，肯定和面向高校管理層不同，這就要求我們，不僅要做好規(guī)范數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)服務(wù)工作，還要根據(jù)學(xué)校針對(duì)教師、學(xué)生、教工的不同關(guān)注點(diǎn)，建立不同的數(shù)據(jù)模型，最后做出多維度數(shù)據(jù)模型的呈現(xiàn)。”

教育行業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的這種復(fù)雜度，決定了一家IT公司要想把事情做好做對(duì)，必須專注于這個(gè)行業(yè)，而不能只是跟風(fēng)和搶熱點(diǎn)。對(duì)此，陳國(guó)鎮(zhèn)感觸頗深：“你對(duì)這個(gè)行業(yè)研究得越深，你才能對(duì)用戶的需求了解得更為透徹。所以，對(duì)一個(gè)行業(yè)保持專注太重要了，因?yàn)橹挥羞@種專注積累到一定程度，才能形成競(jìng)爭(zhēng)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。三盟科技多年來專注于教育行業(yè)，我們提供的服務(wù)就具備很強(qiáng)的行業(yè)特點(diǎn)。相對(duì)于其他公司來說，想進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，往往首先面臨的不是技術(shù)問題，而是對(duì)行業(yè)特點(diǎn)的了解是否深刻。所以比較一家公司服務(wù)質(zhì)量的高低，就在于這家公司能否提供符合行業(yè)特點(diǎn)，甚至是能否切合用戶個(gè)性化需求，提供出滿足用戶需求的訂制解決方案，在這一點(diǎn)上，我們可以說這是三盟科技的優(yōu)勢(shì)所在。”

目前，大數(shù)據(jù)應(yīng)用市場(chǎng)已進(jìn)入一個(gè)高熱的階段，從國(guó)家層面上來看，大數(shù)據(jù)應(yīng)用越來越受到重視，大數(shù)據(jù)已被越來越多地用于輔助決策；而從教育行業(yè)本身來看，大數(shù)據(jù)應(yīng)用已經(jīng)開始普及，越來越多高校開始從高校管理、老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)等多維度思考大數(shù)據(jù)能給他們帶來什么效益。這樣，從市場(chǎng)角度來看，就會(huì)有越來越多的競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)。

直面這種競(jìng)爭(zhēng)，陳國(guó)鎮(zhèn)顯得頗為自信：“面臨這些競(jìng)爭(zhēng)，三盟科技將繼續(xù)深耕行業(yè)，依靠行業(yè)深度取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；同時(shí)加大技術(shù)研發(fā)力度，保持技術(shù)上的領(lǐng)先，其實(shí)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的最好辦法，就是研發(fā)出更貼近用戶需求的產(chǎn)品；我們做出的產(chǎn)品和解決方案，對(duì)客戶必須是有價(jià)值的，這樣我們就根本無需擔(dān)心競(jìng)爭(zhēng)。”

來源：經(jīng)理世界網(wǎng)

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